De Posthoorn

In 2008 betoogde de professor al eens dat religie van invloed is op schoolprestaties. Dat klopt, zegt mijn ervaring. Ik zat op een katholieke lagere school. Naast ons was de openbare. Zij waren dommer. Alleen als het op vechten aankwam, verloren wij.

Toen ik op de universiteit kwam, had ik nog steeds profijt van het intensieve taalonderwijs dat ik had genoten. Vooral ontleden kon ik als de beste. Stomverbaasd was ik te ontdekken dat, bijvoorbeeld, atheïstische Montessori-kinderen nooit hadden gehoord van de bepaling van gesteldheid. (De schilder verfde de deur groen.)

De Islamofoob uit Limburg beweert het omgekeerde: religie en studieprestaties staan haaks op elkaar. Ik ben geen socioloog, weet niks van variabelen en grootste gemene delers, maar ik voel aan mijn water dat wetenschappers als Dronkers eerst hun vinger in de lucht steken en vervolgens uit honderden data een open deur opvissen om in te trappen.

Ik kan het ook.

- Leerlingen die vaak een snotneus hebben halen een lagere Cito-score dan kinderen met twee televisietoestellen thuis.

- Meisjes die op hun elfde al borsten krijgen, hebben een negatief effect op de gemiddelde Cito-score van hun klas.

- Japanse kinderen doen het op school beter dan kinderen die thuis niet bont en blauw worden geslagen als ze een onvoldoende halen. Wel plegen ze eerder zelfmoord.

Sociologie is zo gemakkelijk. Het is typisch een studie uit de jaren zeventig toen intelligentie aan de universiteit ondergeschikt was aan ideologie. Dronkers is er een produkt van. Hij betoogde dat kinderen met een taalachterstand het niveau van hun klas niet positef beïnvloeden. Wat een vondst.

De nieuwbakken Maastrichtse hoogleraar deed ook onderzoek naar echtscheidingen. Weet je wat hij ondekte?

“De beëindiging van de relatie tussen de al dan niet getrouwde ouders heeft op hun kinderen een negatieve invloed.”

Er komt een dag dat Dronkers onthult dat de paus katholiek is.