De tweede brede school in Schuytgraaf gaat deze lente in met een gloednieuw schoolplein. Op Nationale Klusdag, zaterdag 20 maart 2010, zetten ouders en leerkrachten samen hun schouders eronder. Er worden moestuinen aangelegd, speeltoestellen geplaatst, bomen geplant en zonneschermen opgehangen. Met veel creativiteit en de hulp van diverse sponsors zal het plein van een kale vlakte veranderen in een echte speelplaats.
Op deze kale tegelvlakte spelen de kinderen van Het Kwintet nu nog saskiabruyn
Het was ‘maar’ een tijdelijk onderkomen, toch gaan de kinderen van het Kwintet (basisscholen Het Jongleren, De Gazelle en Confetti en BSO De Parade) straks alweer hun derde jaar in, daar op het kale schoolplein van de noodgebouwen aan de Marasingel naast de Albert Heijn. Een zandbak en een trapveldje, daar is eigenlijk alles mee gezegd. De wind raast er onbelemmerd overheen, en in de zomer valt er vanwege de blakerende zon niet veilig te spelen.
Toen het bericht kwam dat de oplevering van het definitieve gebouw waarschijnlijk zou worden uitgesteld, vond een groep leerkrachten en ouders dat het zo niet langer kon. Ze gingen bij elkaar zitten en deelden hun dromen. Ze hadden het over groen, over kleur, schaduw en lekker spelen. Geld was het grote probleem, maar toen de commissie eenmaal een prachtig ontwerp kon laten zien, begon hun enthousiasme over te slaan. Een eerste bijdrage kwam van het Oranjefonds in het kader van de landelijke klusactie NL DOET. Daarna deden verschillende plaatselijke ondernemers en winkeliers een duit in het zakje, of gaven een bijdrage in natura. De gemeente Arnhem en het Wijkplatform Schuytgraaf zegden subsidie toe. Al snel bleek realisatie van het ontwerp in zijn geheel mogelijk te zijn.
Bomen, palen, beton: komende zaterdag komt het allemaal samen als de vrijwilligers vanaf 10 uur hun mouwen opstropen en de schop in het zand steken. Aan het eind van de dag, om 15 uur, zal het plein een volkomen nieuwe aanblik bieden. Maandag, op de tweede dag van de lente, zullen de kinderen hun nieuwe speelplek in bezit nemen.