MIDDELHARNIS - Daltonschool De Vliegers stond vrijdag 27 augustus in het teken van het afscheid van leerkracht Tinus de Vreede. Hij is 42 jaar werkzaam geweest in het basisonderwijs. Het hoogtepunt van zijn carrière was de oprichting van de Daltonschool te Middelharnis.
“Mijn taak zit erop. Als laatste handeling geef ik met weemoed de sleutels van het schoolgebouw af,” aldus
Tinus de Vreede. Hij werd thuis door leerlingen opgehaald. Foto: Piet Dijkgraaf
Door Irene Bouwer
Het werd een speciale dag waarbij niet alleen Tinus maar ook zijn familie in het middelpunt van de belangstelling stonden. De festiviteiten begonnen met het ophalen van Tinus bij zijn huis door zijn zoon Freek en de kinderen van groepen 7 en 8. Wellicht heeft u de speciale fiets, de Riksja of Bedjak, gezien waarin Tinus naar de Daltonschool werd gereden. Langs de route van huis naar school stonden de schoolkinderen met hun versierde fietsen Tinus op te wachten. Eenmaal op school ontving Tinus uit handen van de kinderen afscheidcadeaus en volgde een hobbybeurs. Nu Tinus veel vrije tijd krijgt, kon hij op de beurs ideeën opdoen voor een vrijetijdsbesteding. Ouders en ook grootouders toonden hun hobby’s en beantwoordden vragen van kinderen. ’s Middags konden genodigden, ouders en oud-leerlingen afscheid nemen van Tinus. Directeur Eileen Willers vertelt over de speciale vaardigheden van Tinus. “Voor Tinus gaat het binnen het basisonderwijs altijd om de kinderen. Het kind staat centraal en met name de ontwikkeling van de persoonlijkheid, talenten, verantwoordelijkheid en sociale vaardigheden.” In 42 jaar ontdekte Tinus dat deze ontwikkeling alleen mogelijk is als aan bepaalde voorwaarden wordt voldaan zoals goede pedagogische uitgangspunten en goede didactische uitgangspunten. Dit kan alleen binnen een team dat goed samenwerkt en zich daar verantwoordelijk voor voelt. “Als aan deze voorwaarden wordt voldaan, wordt een klimaat geschapen waarbinnen alle kinderen goed tot hun recht komen.” Deze voorwaarden brachten Tinus er toe om in 1989 met medestanders op Goeree-Overflakkee een Daltonschool te starten. Binnen het Daltononderwijs wordt gewerkt aan de drie speerpunten: verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en samenwerking. Eileen spreekt ook over een ontwikkeling die Tinus zwaar verontrust. “Hiermee bedoel ik de zogenaamde ‘macht van de toets’ en de eisen waaraan een school moet voldoen gemeten aan de populatie van de school. Volgens Tinus moeten kinderen niet allemaal langs dezelfde meetlat worden gemeten!”